简述教学时应掌握的几种心理效能

教学效果的好坏受到教师的责任心、使命感、学识等多种因素的影响，这是显而易见的。但同时，要想使教学活动达到预期的效果，教师还应掌握表情、语言、情绪、距离等几种心理效能。　　在整个教学过程中，教师尽职尽责的教，学生尽心尽力的学，使整个教学活动达到和谐统一，不仅能使教师有一种成就感，而且能使之身心愉悦；反之，却会使教师经常处于一种尴尬的境地。在这几年的教学实践中，我觉得作为一名教师要上好一两堂课也许很容...

关于“发电厂电气部分”创新教学模式改革研究

：“发电厂电气部分课程是一门实践性很强的课程，与实际联系紧密，但是传统的教学方式很难让学生把书本知识与实际应用联系起来。因此，改革“发电厂电气部分”课程教学模式迫在眉睫。本文从新的课程体系的创建，课堂教学方法、课程实践教学和课程设计的改革与探索四个方面详细阐述了该课程教学模式的一系列改革与探索。　　“发电厂电气部分”是河南理工大学电气工程...

关于我国公共信息资源管理人才培养模式的思考

在世界各国都不遗余力地加强公共信息资源管理的时候．我国的公共信息资源管理还处于起步阶段，尤其是对公共信息资源管理人才的培养还没有引起政府和教育界的足够重视。为此，文章根据国外的教育经验和本国的教育现状，提出了我国公共信息资源管理的人才培养模式。　　目前，公共信息资源已成为国家重要的战略资源，各国政府都不遗余力地加强公共信息资源管理工作。公共信息资源管理既指公共信息资源的生产与提供，也包含对公共信息...

论职业教育教学中多媒体教学的应用及对现代教育方式改革的意义

   随着现代教育思想的提高，课堂教学已由原来传统教学模式，逐步向传统教学和现代教学相结合的模式发展。而现代教学模式则要求既能准确、迅速地传输教学信息，又能及时反馈调节，从而实现教学过程的整体优化。这就是多媒体技术。正是由于多媒体技术迅速推广，教育教学改革也就进入了一个新的时期，在课堂教学中应用多媒体技术，已经成为职业教育教学改革的趋势。自九十年代以来，多媒体技术迅速...