试论市场经济条件下的青少年性道德养成教育

当今市场经济条件下，加强青少年性道德养成教育是保证青少年身心健康发展的需要，是填充性道德领域真空状态的需要，是保证社会安定、和谐的需要。加强青少年性道德养成教育应主要从三方面入手：一是加强个人道德修养，塑造理想人格；二是树立正确的爱情观、婚姻观；三是弘扬符合时代要求的新贞操观。青少年性道德养成教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会、国家多方形成合力，共同完成。　　论文关键词：市场经济；青少年；性...

浅谈人民公社时期农村社会运行机制考察

作为一种社会组织形式，人民公社在中国存续了26年之久。排除感情色彩，将其放在一定的历史范围内，用冷静、理性的目光对之加以重新审视，是有一定现实价值的。单一公有制的推行、集中动员体制的确立、社会主义教育运动的开展，应该说是人民公社时期农村的主要社会运行机制。　　农村人民公社是毛泽东及中国政府，为解决长期以来一直困扰着他们的一个重大问题——“三农”问题，...

养成教育视角下青少年法律信仰的生成

法律信仰是实现真正法治社会的精神条件,是现代法律有效运行的心理基础。青少年是祖国的未来和希望,青少年法律信仰对整个法治来说更具有基础性、发展性、未来性;同时,法律信仰对青少年的全面发展也具有重要意义。而养成教育对青少年法律信仰具有特殊的借鉴作用和价值。青少年法律信仰养成教育的途径应在实践中有所侧重。　　　　学界关于法律信仰的讨论颇多,大多数都认同法律信仰是实现真正法治社会的精神条件,是现代法律有效...

关于家庭对未成年人养成教育的现状及对策性研究

家庭是社会的细胞，家族成员潜移默化着未成年孩子的多方面习惯养成。努力增强准父母、已为人父母正确的婚姻观念、家庭观念、责任意识，提高对孩子的教育水平，加强生活、劳动、学习、情感、意志、品德等方面的良好行为习惯养成教育，这是立足以人为本，促进个体生命综合素质提高的前提，是促进人的全面协调可持续发展，实现社会和谐稳定发展的关键。　　论文关键词：未成年人习惯养成教育以人为本可持续发展　　家庭是社会的细胞，...

境由心造 润物无声——试论小学生良好思想品德的养成教育

新的课程标准要求重视学生的情感、态度、价值观的正确导向，所以，教师不仅应当是一名知识的传授者，更应是一个学生思想的塑造者。教学中，利用生活世界的活动和交往；文质兼美的文本；校园环境的“软硬”作用；丰富多彩的活动；良好的师德师风，把学生良好思想品德的养成教育与传授知识结合起来，培养真正智与德全面发展的新世纪人才。　　论文关键词：生活世界的活动和交往；文本；校园环境；活动；师德...

试论粮食加工基础课程教学内容的信息化

本文结合粮食加工基础课程教学大纲的设置特点。探讨了在粮食加工基础课程教学过程中，如何实现教学内容的信息化问题，主要阐述通过构建教学资源库及网络平台等手段实现信息.技术与教学内容相互整合的方法。　　论文关键词:课程教学内容信息化　　教学内容信息化是在教学过程中充分运用以电脑多媒体和网络环境为基础的现代信息技术，对教学内容进行动态修改，实现教材多媒体化、资源全球化、教学个性化、学习自主化、活动合作化及...

试论权益侵害激活青少年犯罪的心理透视

权益侵害是青少年犯罪的激活因素.权益侵害对青少年犯罪的激活是借助于心理机制来实现的，离开了认知、欲望、动机、情感和意识.青少年的犯罪行为就不可能被发动。只有充分认识这一心理过程。才能有效预防和控制青少年犯罪。　　犯罪的社会学派理论认为:犯罪的主要诱因是社会因素，犯罪行为的产生和发展无不受社会因素的制约川。由于青少年正处于生长发育时期，具有不同于成年人的认知水平、行为理念和个性特征，因而，社会因素诱...

试论大学生健全人格的自我养成教育

健全人格就是把自己的知、情、意、行统一协调起来，以较高的动机水平和自我意识为基础，形成一个高层次、高效能的自我调节和控制系统和完整的心理结构。健康人格形成离不开主观能动性的积极发挥，这是内因，本文就健全人格的自我养成教育问题，从对己、对人、对环境三个方面谈谈自己的看法。　　[论文关键词]大学生；健全人格；自我养成　　健全人格就是把自己的知、情、意、行统一协调起来，以较高的动机水平和自我意识为基础，...

试论公民权与人权的关系及其完善—从知情权的宪法保障浅谈公民权及人权完善

公民权和人权是两个涌义相近、内容交又的不同概念，文章通过对公民权和人权关系的论述，将其关系的重点落脚于权利的本质属性—自由、平等、正义上，进一步选取知情权浅谈知情权入宪的重要性和可能性，以完善我国会民权和人权。1公民权与人权的关系我国现行宪法的第二章共24条规定了公民的基本权利和义务，在2004年宪法修正案中，增加了“国家尊重和保障人权”的条款，明确地将人权写入...