浅析以“校本研究”引领职后教育课程改革——从中小学教师职后教育课程设置谈起

中小学教师职后教育课程设置中目前存在诸多问题?如课程目标不明确、课程结构不合理、课程内容不全面、课程实施的方式方法欠妥当、对教师的评价也不尽合理等。为此在职后教育阶段要更新课程理念?设置研究型课程?充分调动中小学教师的积极性?激励中小学教师不断反思教育教学行为?增强校本研究的意识?提高校本研究的能力?从而促进中小学教师专业化的成长。　　一、“校本研究”的含义与特点　　月衬胃...

高校教师教育技术“同伴互助式”校本培训研究

同伴互助是一种新的教师专业发展策略。广东外语艺术职业学院将同伴互助的理论融人教育技术校本培训实践，考虑教师需求，创设“专+合+导”的培训方案。通过应用效果调查，这种方式有利于促进教师把教育技术的理念和技术内化为他们的教学行为。对高校教师进行教育技术培训．是自教育部2000年颁布《关于开展高校教师教育技术培训工作的通知》以来各高校探讨的一项重要课题。广东外语艺术职业学院自90...

建构主义学习理论对心理健康教育方法的启迪

建构主义代表了学习理论的发展方向，对学习的主动性、社会互动性和情境性的强调体现了建构主义学习理论的核心理念。建构主义对知识观、学生观、学习观、教学观的独特解读契合了心理健康教育对主体性、情境性、活动性、体验性的内在要求，启迪心理健康教育正确处理了“教”和“育”、感知和体验、个体活动和群体活动、情境性和抽象性、个别差异和因材施教等一系列焦点问题。　　心...

试论巴塞尔新资本协议下我国商业银行风险数据管理

巴塞尔新资本协议对银行风险评估数据的要求，对我国及亚洲各国实行新资本协议面临最棘手的问题，即风数据的收集和处理进行了论述。在借鉴国外数据库管理和建设经验的基袖上，提出了我国商业银行风险数据管理的基本框架，指出了国内商业银行及早引入数据仓序技术，加强信色化管理的策略。　　巴塞尔新资本协议将于2006年12月底在十国集团正式实施。与1988年的老协议相比，新协议在防范金融风险方面，对风险的认识更加全面...

关于国内主要师范院校教师教育课程比较分析

从目前国内主要师范院校教师教育课程设置的比较来看，独立设置教师教育课权体系、丰富教师教育课程，强化教师教育专业能力培养是一个总体趁势:同时各校根据自身办学定位和目标进行灵活多样的课程设置，特色鲜明。同时，各校在本科阶段教师教育课程改革过程中也面临肴学分/学时赞张、设计容易操作难等问题，这些问题的解决有待于高师院校进一步探索。　　论文关键词:教师教育课程比校　　随着我国教师教育政策和基础教育师资市场...

浅析爱情小说《追魂》

爱情是维系一个家庭的纽带，也是社会延续的根基。恋爱结婚实在是一种社会延续的责任。古人云：“食色，乃人之常情也。”渴求爱情、追求幸福是人的本性，是“上天”赋予人的一种权利，无懈可击。那里有人，那里就有生活，那里就有爱情。而吴小江的长篇小说《追魂》正是弘扬了人类社会这个永恒的主题。它，写一个31岁离婚且有小孩的江波与一个18岁的少女柳姿相知相恋相爱。演绎...

试论芬兰的基础教育看其教师教育大学化发展

在世界范围教师教育改革的浪潮中，远在北欧的芬兰，以“质量高、差异小、奇迹教育”等评价成为了世界教育的“超级明星”。文章从芬兰的基础教育切入，立足于具体介绍芬兰基础教育成功的一个核心因素：成功高效的教师队伍建设。没有成功高效的教师队伍就没有芬兰基础教育的成功，而成功高效的教师队伍则直接得益于芬兰教师教育大学化的程度、培养模式、质量保证体系、教师评价体系...

外商直接投资对广东产业结构升级影响的实证分析

外商直接投资被普遍认为是对发展中国家最具吸引力的一种利用外资方式，外商直接投资是集资金、技术和管理经验等一揽子要素于一身的有机体。　　改革开放近3O年以来，外商直接投资已在广东省经济运行和发展中占据了相当重要的位置，有力的促进了广东省经济和社会的发展，这种贡献不仅表现在外商直接投资带进了广东省经济建设所急需的资金、技术和管理经验，创造了就业机会，增加了财政收入，还表现在外商直接投资的进入对产业结构...

浅谈教师教育课程改革对提高教师专业发展水平的促进价值

教师教育课程改革，关系到教师的教育素养，关系到教师的专业化程度，进而关系到来来教育的质量和国家发展的潜力，只有教师专业发展水平的不断提高才能造就高质量的教育水平。本次课程改革不仅是对教师队伍建设提出了挑战，而且为教师专业发展提供了良好的契机。全方面推行教师教育课程改革，保持高师教师教育课程的先进性和实践性，有利于充分认识提高教师专业发展水平的现实意义，有利于科学把握教师专业发展水平的内涵。教师专业...