论教师教育专业大学生多媒体应用能力的培养

本文探讨了培养普通高校教师教育专业学生(以下简称教师教育专业学生)多媒体应用能力的方法，探索了培养大学生多媒体应用能力的教学方法。　　随着科学技术的发展，信息技术应用得到了广泛的普及，社会上各行各业正利用计算机这一信息处理工具，不断地改变着工作的方式、生产的效率。计算机多媒体技术也在教学中得到广泛应用。伴随着初等教育新课程改革在全国范围内的推进，作为初等教育者的培养基地——...

浅析关于教师教育机制浅析

教育机智指教师面临新的意外情况时，能迅速而准确地做出判断，并因势利导地采取有效教育措施解决问题的能力。它是教育教学目标能顺利实现的保证，也是成功教育者法宝之一。因此，教师要从素养、知识、品德等不同方面培养自己的教育智慧。“不论教育者怎样研究教育理论，如果他没有教育机智，他就不可能成为一个良好的教育实践者。”从教育家乌申斯基这句话中，我们可以感受到教育机智的重要性。这也是每位...

浅谈教师道德敏感性的培养

教师的道德敏感性是指教师领悟和理解日常的教育场景中所蕴含的道德涵义的能力，它有助于教师抓住良好的教育契机，以及敏锐地意识到自身行为是否具有教育价值，从而避免做出不道德的教育行为。因此，师资培训中应重视教师道德敏感性的培养。具体而言，在师资培训的内容上，应对教师进行一般伦理教育，提高利用伦理学进行分析教育问题的能力；在方法上应采用案例法，增强师资培训的现实感；培训者还应提高教师对自身行为教育价值的反...

中国服务业结构升级优化的外部环境及对策

改革开放以来我国服务业以高于GDP、工业的较快速度增长，占国民经济的比重不断提升，较好地满足了人民不断增长的物质文化生活需求。与此同时，我国服务业发展过程中仍呈现出生产服务业增长乏力、结构转型滞后、辐射和带动能力不高等问题。本文在综合分析我国服务业结构升级优化的外部环境的基础上，提出了相应的政策建议。　　1问题的提出　　我国服务业增加值从1978年的860．5亿元增长为2006年的82703亿元(...

浅谈中学体育教师教育评价的新思路

在当前应试教育向素质教育转轨的关键时期，教育改革的发展对教师教学提出了更高的要求，对此，本文作者根据自己的教学经验，从体育教学教育评价的指导思想、教师的思想道德素养、教师的专业素养和教师的教学模式等方面对体育教育评价工作作了一定的探讨。学校体育教育教学的深化改革和素质教育的全面实施．对未来体育教师素质提出了更高、更新的要求。百年大讨教育为本，只有高素质的教师，才能培养出高素质的学生。河南省实验中学...

发展休闲农业促进田东农业结构升级一一浅议田东县旅游业突破路径选择

休闲农业是建设现代农业，开发多功能农业，并向农业的广度和深度进军，促进农业结构不断优化升级的有效模式。本文论述了发展休闲农业的意义，对田东县发展休闲农业的可行性作出分析，认为发展休闲农业是田东县旅游业突破的根本选择，最后提出相应对策措施。　　2007年中央一号文件明确提出积极发展现代农业，扎实推进社会主义新农村建设；并再次强调休闲农业是建设现代农业，开发多功能农业，向农业的广度和深度进军，促进农业...

浅谈教师专业发展的内在动力探讨

促进教师专业发展是当今教师教育改革与发展中的重要课题。教师个体和外界力量是教师专业发展的动力之源，亦可称之为教师专业发展的内因和外因。内因是事物发展变化的根据，是第一位原因。来自教师自身的内在动力是教师专业发展的重要动力及保证。以教师专业发展为背景，探讨教师专业发展的内在动力，探寻提升教师专业发展的有效途径，对推进教师专业发展意义重大。　　20世纪80年代以来，教师的专业发展课题成为国外研究的热点...

基于技术创新的我国制造业产业结构升级

文章首先构建了技术创新对产业结构升级的传导机制，并从技术创新投入、产出角度设计评价指标体系；利用灰色关联模型，探讨了不同技术层次制造业技术创新与产业结构升级的关系；提出不同技术层次制造业企业的技术创新投入指标对产业结构升级的影响程度不同，应该同时关注不同技术层次行业技术创新对产业结构的作用。　　0引言　　传统理论从比较优势出发，过于强调劳动密集型的非高新技术的发展，随着国家提出自主创新战略，出现过...

浅谈美国教师教育的课程设置及其对我国的启示

美国教师教育课程经历了四个时期的演进，已逐渐走向理性与成熟。文章从美国教师教育课程设置入手，分析了它的课程结构和课程内容．并观照我国的教师教育课程设置，提出我国当前教师教育课程设置存在的不足和改进的方向。一、美国教师教育的课程设置　　1．美国教师教育课程的演进　　美国教师教育课程变迁主要经历了以下四个时期：职业性培训课程时期、“专业主义”教师教育课程时期、“科学...