浅谈用建构主义的学习策略理论指导高三思想政治课复习

在切实贯彻素质教育的背景下，如何在不增加学生负担的前提下提高高三思想政治复习课的复习效果是广大思想政治课教师的不懈追求。教师运用建构主义学习策略理论指导复习．通过学生的自主复习、教师引导，建构良好的知识网络．能让学生的复习收到意想不到的效果。2009年江苏省委、省政府明令禁止加重学生负担，在这个自上而下的政策的推动下，高中普遍存在的暑假学校组织集体补课的现象多年来第一次没有出现，而且平时双休日、晚...

试论建构主义教学设计中学习策略的应用

教学设计在教过程中起着主导的作用，教学设计的质量直接影响着教学效果，通过阐述建构主义学习理论的基拙，引出在建构主义理论指导下的以“学”为中心的教学系统设计原则，进而论述了建构主义教学系统设计中学习者的学习策略应用的问题。　　基于建构主义学习理论的教学设计强调以“学”为中心，重视“情景”、“协作”在教学中...

浅析香港价格监管的法律制度

高度法制化是香港价格管理的一大特点。香港并没有系统综合性以成文法形式出现的价格法，对于各类价格行为的规范散见于各类法律法规之中，不仅繁多，而且齐全。任何价格和收费行为，都可以找到法律的依据，并受到法律的监督。本文研究了香港价格法规的特点，对价格违法行为的处罚及其程序。　　价格体制是指与经济体制相适应的价格形成、运行和调控管理的制度。香港经济发展的一个显著特点，就是奉行自由竞争的市场经济，最大限度的...

浅析企业并购与国家经济安全

结合当前跨国企业并购中对国家经济安全的争议，文章通过对国家经济安全相关立法现状的回顾以及比较法上的对照反思，在相关经济理论与中国现状的基础上提出了国家经济安全审查的具体标准，并认为民族利益不应当作为国家经济安全审查的衡量标准。　　一、国家经济安全的立法现状　　所谓“国家安全审查”，来源于反垄断法三十一条的规定，即“对外资并购境内企业或者以其他方式参与经营者集中，...

基于建构主义学习理论的“普通话水平测试"网络课程的设计与实现

文章以建构主义学习理论为指导，阐述了如何进行面向学习者的网络课程的教学设计与开发工作，同时结合国家语委“十五”重点课题，从学习内容、学习情境、学习资源和学习反馈等方面探讨“普通话水平测试”网络课程的设计与实现。　　以网络为媒介的教学不仅克服了传统课堂教学受时间、空同限制的不足，同时又为学习者提供了完全个性化的学习环境，逐步成为现代教育的重要组成部分。...

关于建构主义学习理论与合作学习理论的共同点辨析

建构主义学习理论和合作学习理论是近年来对我国教育教学活动产生深刻影响的两种理论，两者之间有很多共同点．有必要对其进行系统的梳理比较。本文从以下几个方面梳理分析了两者的共同点：1．都重视学生的主体地位；2．都强调教师的角色转变：3．都重视师生及生生之间的互动合作；4．都利于学生产生积极的情感体验；5．都是适合当今信息时代的学习理论。建构主义学习理论和合作学习理论都对我国推行素质教育，培养学生的自主能...

试论建构主义学习理论对高校武术教学模式重构的启示

武术是中华民族传统体育项目，是普通高校体育的重要组成部分。采用文献分析和理论与实践相结合的方法，借鉴建构主义学习理论及深刻反思传统武术教学模式的缺陷，总结出了问题探究、情境陶冶、自主学习三种武术教学模式，并进一步阐述了建构主义学习理论对高校武术教学模式重构的启示。　　1建构主义学习理论与我国传统武术教学模式的博弈　　1.1建构主义学习理论的精神内涵建构主义学习理论的倡导者是美国学者杰夫里&midd...

浅谈基于建构主义学习环境设计的高校创新型人才培养的探索

通过阐述建构主义学习环境设计理论，分析了建构主义学习环境设计、学习方式与创新素质的关系，并构建基于建构主义学习环境设计的高校创新型人才培养模型。　　2006年，我国政府提出了建设创新型国家的战略目标，为国家提供创新型人才成为我国高校的重要使命和责任。本文通过阐述建构主义学习环境设计理论，分析了建构主义学习环境设计、学习方式与大学生创新素质的关系，并构建基于建构主义学习环境设计的高校创新型人才培养模...

浅析建构主义学习理论对药物分析教学的启示

探讨以学生为中心的建构主义学习理论的概念、内涵与方法，并结合药物分析课程的教学实践，提出建构主义学习理论指导下的药物分析教学策略。　　建构主义学习理论对教学具有重要指导意义。建构主义学习理论的核心是以学生为中心，提倡自主学习，认为“情境”、“协作”、“会话”和“意义建构”是学习中的四大要素。教师针对所要...