浅谈基于建构主义学习思想的成人高校网络教学研究

随着信息社会的发展，计算机、网络等现代信息技术为教育注入了活力。要以建构造主义学习思想为指导，对网络教学的设计原则、设计重点、网络教学存在的问题进行分析，针对成人高校网络教学模式进行规划。　　一、建构主义学习思想内涵解析　　建构主义学习思想主要包括以下基本内容：　　1．学习的涵义　　学习是获取知识的过程。建构主义认为，知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情景即社会文化背景下，借助其他人(包...

试论基干建构主义学习理论的第三学期实践教学

第三学期是我院的办学特色之一，建构主义学习理论对第三学期的实践起到了重要的指导作用。本文首先阐述我院第三学期的概念及意义，然后分析建构主义学习理论的概念及主要观点，最后说明数拉专业第三学期实践教学是如何在建构主义学习理论的指导下进计和实施的。　　为了加强学生实践能力的培养，提高学生的学习积极性，培养学生的综合素质，齐齐哈尔职业学院于2003年创建了第三学期。即在每年的6-8月，通过校企合作方式将学...

从建构主义学习理论谈幼儿教育质量的提高

建构主义学习理论的核心是教育要以学习者为中心,注重学习者经验的积累及能力的提高。这一理论为幼儿教育中定位幼师地位和确立幼教目标提供了基本的指导思想,实践这一理论,有助于幼儿教育质量的提高。　　20世纪90年代以来,社会建构主义学习理论在西方逐渐流行,这被誉为当代教育心理学中的一场革命。建构主义理论的基本思想为深化当今的基础教育改革提供了理论依据。本文试析建构主义学习理论的主要观点,并探讨这一理论在...

浅论建构主义理论的电动力学教学探讨

本文阐述了建枸主义学习、教学理论的基本特征，并尝试在电动力学教学中运用建构主义的观点。通过两个实例说明如何在教学中注重以学生已有的知识经验为基础而进行积极的“意义建构过程”。　　论文关键词：建构主义学习理论；建构主义学习理论；电动力学　　1．引言　　《电动力学》课程是物理本科专业的一门重要专业课，也是理论物理的第一门基础课。它是在学生学习了高等数学、数学物理方法和电磁学等基...

浅谈基于建构主义学习理论的网络教学

本文介绍了建构主义学习理论的基本观点，提出多媒体网络教学应以建构主义学习理论为指导，并着重探讨了基于建构主义的多媒体网络教学应把握的三个关节点。　　自20世纪9O年代起，建构主义学习理论悄然兴起。建构主义学习理论是当代教育心理学中的一场革命，是现代学习理论的发展与突破性。它在教学领域带来了学习观和教学观的根本性变革：学习具有自主性、情境性和社会性：学习者不再是外界刺激的接受者，而是知识意义的主动建...

关于传统教学模式，培养学生认知能力——建构主义学习理论指导计算机教学探析

建构主义提倡在教师的指导下以学生为中心的学习。用建构主义学习理论指导计算机教学，进计算机教学方法，对于提高课堂教学质量，改革传统教学，培养学生的创新精神、实践能力、认知能力，具一定的借鉴意义。　　论文关键词：建构主义；计算机教学；意义建构　　建构主义是20世纪90年代以来兴起于欧美国家的一种庞杂的社会科学理论，是随着心理学家对人类学习过程认知规律的深人研究而产生的，是认知学习理论的一个重要分支。因...

试论把课堂交给学生——在高中英语教学中应用互动模式的构思

交际英语教学理论的核心就在于交际能力培养必需具备互动这个性质。课堂教学是学生语言实践的重要场所，因而，课堂教学就应该是互动的。建构主义学习理论认为，知识是个体在与环境交互作用的过程中逐渐建构的结果。因此，倡导互动教学是改变高中现状的重要手段之一．　　论文关键词：建构主义学习理论高中英语教学互动模式　　1．引言　　教学是教师的教与学生的学的统一过程，是师生交往、积极互动、共同发展的过程。没有交往，没...

浅论当代西方建构主义学习观述评及启示

建构主义是当代心理学理论申行为主义发展到认知主义以后的进一步发展，被喻为是“当代教育心理学中的一场革命”。在了解建构主义学习观的基础上，作了一些简要的评述，以期进一步明确建构主义学习观在教育教学中给我们带来的启示。　　论文关键词：建构主义；学习观；述评；启示　　1．建构主义学习观　　建构主义也被译作结构主义，其创始人可追溯至瑞士的著名心理家皮亚杰。他认为：“每一...

浅谈“建构主义学习理论”与学校体育教学改革的探析

建构主义是学习理论从行为主义发展到认知主义后的进一步发展，它对今天的教学改革更具有现实意义；体育教学改革的目的就是构建起符合素质教育要求的教学体系。它的根本指向是人的发展，是为了适应社会进步和教育的发展而实施的教学改革，通过探讨两者的有机结合，阐述两者对改变传统教学模式构建新的教学结构的启示，使学校体育教学改革进一步深化。　　传统体育教学对学生主体性关注不够，只注重运动技术的灌输，课堂枯燥无味，学...