基于建构主义学习理论的物理教学研究

Piaget等人建并发展的建构主义学习论提供了一种有别于传统学习理论的全新学习理论．传统学习观念认为学习过程建立在单纯的教师传一学生受的基础上，忽略了学习主体的主动性和创造性．建构主义学习理论认为学习过程不是学习者被动地接受知识，而是学习者积极地参与建构知识的过程．本文在建构主义学习理沦基础上二，对中学物理教学中如何渗透建构主义学习理论进行了理论研究，结合我们的教学经验提出可操作的教学策略．

浅谈提高数学课堂教学质量的策略

在当今数学课堂教学中数学，教师要利用自己的主导作用，以学生为本，充分发挥学生学习的主体性，造成积极思维的课堂气氛，提高数学课堂教学的质量。

　在数学课堂教学中，数学教师要利用自己的主导作用，以学生为本，充分发挥学生学习的主体性，造成积极思维的课堂气氛，提高数学课堂教学的质量。

一、数学课堂教学情境的创设

1、把好数学兴趣关

浅谈数学探究式教学策略

探究教学，是指在教师的组织和指导下，学生在学科领域或现实生活的情境中，主动地通过观察事物、发现问题，提出假设或猜想，经过调查、实验，搜集资料，建立模型，通过分析、思考、表达与交流、批判、反思等活动，积极地理解和建构知识，改善自身心理结构，形成正确的态度、价值观的过程和方式。探究教学既是一种学习方式，也是一种学习过程。探究式教学与传统的教学具有明显的不同。本文结合实际，谈谈初中数学探究式教学的

关于数学合作学习的教学策略

合作学习作为课程改革所倡导的三大学习方式之一，越来越被广大教师所认可，正成为当今课堂教学的一个亮点。但实际教学中有不少课堂的合作学习只停留在形式上，实效性不高。为了提高合作学习的实效性，教师必须在深入钻研教材和充分了解学生特点的基础上，对合作学习的内容、目标和时间进行充分、科学、精心的预设。

　　合作学习就是师生共同协作、共同参与、共同探究的学习方式，它主要在于分工合作，协同

适应就业市场需求的农林经济管理专业课程体系改革探索

从分析农林经济管理专业毕业生就业情况变化入手，总结了当前农林经济管理专业课程体系设置中存在的问题，得出现行的专业课程体系部分课程已不能适应毕业生就业需要。针对目前课程体系设置存在的问题，提出了农林经济管理专业课程改革的思路。

　　农林经济管理专业是我国发展高等教育进程中较早设置的专业，作为农业经济和农业企业管理相结合的本科专业，为国家农业和农村经济发展输送了大量的专门人才。从

浅析努力实践搞好细胞生物学课程建设

细胞生物学教学改革，坚持以学生为主体以教师为主导的教学方针;坚持已开展多年的教学方法和手段的改革;改革考试方法，推出了系计式考试方法;开展多方面教学活动使学生逐渐成了教学活动主体，教师成为学生的指导者和辅导者.

　　细胞生物学是一门具有边缘性、综合性和实验性的新兴学科，发展迅速。近年来，迫切感到细胞生物学无论从教材还是教学方法上都很难适应目前教学进展。主要问题在于，教材越编越

浅析年鉴学派的史学思想理论与中共党史研究

年鉴学派作为20世纪著名史学流派，把史学研究的新观念引入历史研究领域，构成了年鉴学派史学范式的本质特征—总体史研究和跨学科研究。年鉴学派在历史研究中所倡导的问题史学和由古至今、由今知古的治史方法，可以为党史研究提供更广泛和更科学的依据，促进党史研究在角度和深度上的进一步拓展与提高。

　　年鉴学派是20世纪国际史学界最著名史学流派之一，是法国自1929年以来主持、编

浅议从测绘就业市场反思本科教学计划

教学计划是培养人才的主导性文件，反映培养出的人才所具备的知识结构层次和工作能力。教学计划规定了什么时间设置什么样的课程以及课程的学时学分，它规定了人才培养的基本模式。文中以测绘工程专业为例分析了大学生就业比较困难的主要原因是由于大学制定的教学计划不合理，培养的学生不能适应市场的需求，因此，提出对刚绘工程专业教学计划进行改革的几个思路。

　　1.大学生就业难的症结分析

激光拉曼光谱的发展历史、原理以及在催化领域的应用

论文综述了激光拉曼光谱的发展历史、原理以及在催化领域的应用研究进展。

　　1拉曼光谱的发展历史

　　印度物理学家拉曼于1928年用水银灯照射苯液体,发现了新的辐射谱线:在入射光频率ω0的两边出现呈对称分布的,频率为ω0-ω和ω0+ω的明锐边带,这是属于一种新的分子辐射,称为拉曼散射,其中ω