试论新时期的竞争情报人才培养——从知识管理的视角分析知识流动与人才培养

随着市场竞争的加剧，知识和人才成为至关重要的资源，成为竞争情报行业的核心竞争力在。探讨了竞争情报分析工作面，临的挑战和创新人才需求，从知识管理的视角下提出了竞争情报创新人才培养的策略，建议构建竞争情报分析部门内的知识地图以促进知识共享和人才培养，并对罗兰·贝格咨询公司成功的知识管理与竞争情报人才培养案例做了分析。　　论文关键词:竞争情报知识管理知识地图人才培养　　新时期信息铺天盖地、...

试论提高教师教学设计能力的新视角——知识管理

本文通过对知识的再认识，形成了知识管理的基本理念。在考察了信息时代下教学设计新特点的基拙上，提出从知识管理的角度解决教学设计问题的基本思路。　　论文关键词:隐性知识显性知识知识管理教学设计知识流程　　一、问题的提出　　知识经济的时代，知识存在于每一个领域，影响着人们的学习和生活，可是随着知识量的增加，知识爆炸又使人们很容易迷失在知识的海洋。人们如何在需要的时候得到最有价值的知识，教育是知识密集的领...

关于高校知识管理系统构建探析

从知识管理内涵和中外比较入手，明确指出构建成功的高校知识管理系统，涉及组织、流程和技术等因素，并分析了系统构建的几大原则：系统性原则、动态原则、人本原则、实用性和先进性相结合的原则等，最后深入阐述高校知识管理系统主要部分包括高校知识管理的技术支撑、工作流程和综合模型，其中高校知识管理工作流程包涵了六个方面的步骤；高校知识管理综合模型包含了知识管理基础平台、知识处理过程、促进机制和知识共享与创新等部...

浅析国内外教师教育信息技术培训现状的调查

人类进入了信息化社会，在这个社会中，教师的发展必须具有时代的特点。教师不仅要掌握必备的科学知识、教学技能，而且必须具备一定的信息素养;教师不仅要掌握教育技术、信息技术的基本理论、操作技能，而且更重要的是要具备如何利用教育技术来开展、优化课堂教学的能力。因此，需要对教师进行教育信息技术培训。　　教师的发展必须具有时代的特点，在当今的信息化社会中，教师不仅要掌握必备的科学知识、教学技能，而且必须具备一...

教师教育研究的“少”与“多”

教师教育是当前我国教育理论界和实践领域最热门的话题，众多的研究者围绕这一话题，展开了从宏观到微观、从理论到实践、从过去到未来的全方位探讨。然而，“太多的移植”、“太多的描述”、“太多的回顾”等不足却存在于研究中。为此，“少些移植，多些本土’;，“少些描述，多些实证’;，&ldqu...

教师教育研究的“少”与“多”

教师教育是当前我国教育理论界和实践领域最热门的话题，众多的研究者围绕这一话题，展开了从宏观到微观、从理论到实践、从过去到未来的全方位探讨。然而，“太多的移植”、“太多的描述”、“太多的回顾”等不足却存在于研究中。为此，“少些移植，多些本土’;，“少些描述，多些实证’;，&ldqu...

关于知识管理视角下的教师教育技术培训

教育技术培训实际上是教师对教育技术及相关知识的一种管理过程。从知识管理的视角分析了教师教育技术培训中的现状问题和知识流程，并提出了新的培训关注点。　　论文关键词：知识管理：教师教育技术培训：知识流程　　20世纪90年代以来，随着“知识经济”概念的提，有关知识管理的理念与实践迅速从企业延伸到政府、学校、：区等各种组织。知识管理主要是指组织通过一系列的政策、实践和工具来管理自身...

浅论云南省教师教育课程师资队伍建设调研

本文在访谈和问卷调查的基础上，呈现了云南省部分高师院校教师教育师资队伍的建设现状，又从以人为本、全面协调发展和可持续发展的原则与角度出发，分析和总结了云南省高师院校教师教育课程师资队伍建设的经验和主要问题，旨在推动教师教育课程师资队伍的培养与建设，推进教师教育的改革与发展，提高教师教育质量。　　论文关键词：教师教育课程；师资队伍建设　　一、云南省教师教育师资队伍建设现状　　云南省各高师院校不断顺应...

试论树立教师良好行为的对策

试图构建出树立教师良好行为的策略与机制，促进师生之间的理解和对话，构建和谐师生关系，提高教育教学的质量，减少教育失误，促进青少年学生的身心健康顺利发展，实现中小学教育资源的充分共享和利用，从而为新一轮基础教育改革顺利推进贡献自身的力量。　　论文关键词：教师教育教学行为预防与纠正　　毋庸置疑，教师的教育教学行为对于身心尚处于成长和完善阶段的学生而言至关重要，所谓“有其师必有其徒&rdqu...